性教育与保险套

前言：

有位年轻的妈妈曾经跟我分享了她的一段经验：有一天，她先生发现刚买的保险套突然少了两枚。因为家里有一个大儿子和一个女儿，所以她和先生马上断定是这14岁的大儿子拿了。其实他们很担心这孩子拿来干什么，但因为不知道要如何向孩子开口，所以就相互安慰说孩子一定是好奇拿来“研究”罢了，结果决定把剩余的保险套收在更隐秘的地方，之前的事就当没发生过。

到底性教育与保险套的关系何在？

不知道其他父母是否有相同的经验，即家里也可能会有偷拿保险套来“研究”的小孩？如果小孩直接当面问父母“这是什么东西？”，想必就会考倒不少的父母。

保险套在我们的文化里，似乎很容易“见光死”。父母不妨回想经验，当需要购买这必需品时，通常是不是会首选在顾客不多的商店购买？在付钱时，是不是会企图用其他的用品来掩饰它的存在？在购买时的感觉是不是羞涩的？如果以上的现象都是你的经验感受，那就不太可能会选择跟孩子在逛街时购买这玩意，以免惹来连环夺命的追问。基于此，孩子不知道什么是保险套，或从来没看过保险套长什么模样，怎叫他们不好奇想一看究竟？

父母也许会认为避孕这事不用学，因为大家都是在摸索中走过来的，所以到时自然就会懂。话虽如此，却忽略了时代和环境的改变。现在孩子们的两性交往管道越来越多元化，如今性资讯容易获得、性态度逐渐开放之下，他们发生性行为的对象也不一定就是结婚的对象，所以父母能允许孩子有多少次的尝试错误学习？许多的调查显示和强调，婚前性行为的年龄逐年下降，加上大部分的第一次性行为都没有采取避孕措施，父母需要有责任意识去提升孩子的性知识和性观念。

让孩子认识保险套并不会鼓励孩子去发生性行为。有天孩子在购物广场或对着父母房间的垃圾桶，指着保险套的盒子问起那是什么，如果父母选择逃避或欺骗，这就间接传达了有关性的一切都是不能问的。父母在面对这问题时必然引起焦虑和不安，就是父母和孩子要一起学习的机会教育。

保险套有自我保护，即预防性病与避孕的功能，这是至少要给孩子的先备知识。有了这基础后，父母可视孩子的年龄来引导思考对性行为的基本态度，再延伸至对婚前性行为的自身条件和责任评估。过程中，父母也可自我评估来决定是否能亲自教孩子如何使用保险套。性教育不用恐吓的方式来让孩子学习，例如用堕胎的恐怖效果来教导孩子避免发生婚前性行为、强调被发现就必定退学和丢脸等等，因为这教育方式所付出的代价太大了。性教育最终要让孩子拥有尊重对方、自我保护、自我判断的能力，而这种内在力量的存在才是坚定的。

为自己行为负责是男女人的共同责任，而不是其中一个性别的责任。但我们通常会把这部分的期待强制放在男人的身上，举例来说，购买保险套就是男人的责任（相等于会“研究”保险套的一定是儿子）。女人若习惯把避孕的责任放在男人的身上，一旦怀孕了就是男人必须负责，其实这都相对把女人放在被决定者的地位，对两性的尊重与平权并没有正向的影响。

从身边的例子观察到，不少的父母已经开始意识到家庭性教育的重要性，并在成长的过程中学习与子女谈性说爱，这是非常值得高兴的事。所以保险套并不可怕，可怕的是这东西背后所操纵的观念和态度，才是我们需要共同去正视的。

*此文刊登于2006年《中国报》家庭乐 副刊