性教育重视个体所抱持的价值观。我曾在学校上初三的“保险套”主题教学（性心理层面），要求学生在上课前自行去购买保险套，我可能说到这里就会有老师和家长开始瞪大眼睛了！当时我的教学目标很简单，就是要求学生去感受和体会在买保险套当下的心情和想法。单单保险套，我教了使用方法（事实上很多成人还是不会使用，这是避孕失败的主因之一），以解除他们的好奇心和强调责任感与安全意识；我另外也至少用了2堂课与学生讨论对保险套所抱持的想法，并延伸到男女交往价值观的澄清，从中引导和重建他们健康的两性交往观念。老师在教学过程中所抱持的性态度和观念，是一堂性教育课程品质的关键。我们生活中有太多和“性”有关的例子需要被澄清，例如为什么大部分的人在看到卫生棉、内衣裤、保险套时总是要害羞或躲躲闪闪？这就是我们一直以来需要去自我挑战的，所以先改变价值观为性教育最大的首要任务，这其中更包含了家长、教师本身的价值观先要被挑战（而当时家长在了解我的教学过程后都表示支持）。如今不久即将提呈内阁寻求通过的性教育草拟课程，实施前促先重视教师的性教育知能培训，因这将会是推行过程最大的阻力和考验。在实施性教育时，如果教师的价值观还是封闭的，那就是预设立场要求学生全盘接受。封闭式的教学，学生学习将缺少了反思过程，教师也无法承受学生的挑战，学生也不再想与教师讨论，最终演变成思想灌输的一堂课。
董总很荣幸在1995年开始得到台湾杏陵医学基金会的支援，并陆续成功邀请到推行性教育经验丰富的林燕卿、郭宏基、黄瑞汝前来进行公开演讲及工作坊，协助推广家庭和学校性教育。特别一提林燕卿教授（目前为台湾树德科技大学人类性学研究所所长）这几年频繁到大马，在独中老师性教育知能培训方面更是做了不少贡献。而为了进一步完善本土化的师资，董教总教育中心在今年4月份正式与台湾树德科技大学签约，6月至8月份将于新纪元学院开设人类性学学分班，并开放民众报名，预计明年开设研究所在职专班，届时也将会是东南亚第一所人类性学研究所。所以对于推广学校性教育，特别是师资培训方面的努力，是重要且刻不容缓的。
自董总推广性教育以来，不少独中也开始有了成果。以巴株巴辖华仁中学和马六甲培风中学为例，性教育除了是辅导活动课里的其中重头戏，课堂外更是透过师生的力量，在校园内举办“性教育”主题展，不只向全校师生展示学习成果，更开放校外人士前来参观，以达到社区宣教的意义。虽然不是所有独中都有如此规模的计划，但却有不少独中在调整和扎实性教育内容方面不断的在努力。培风辅导处在推行性教育主题展前，曾向一千多位在籍学生做过调查，数据显示其中三分之二的学生认为自己不了解性知识，他们的性知识大部分是从朋友方面获得，所以超过90%的学生认为学校应该要提供性教育，而此数据更印证了性教育的重要性。总的来说，只有在了解了性教育的内涵，还有就是意识到性教育对自己和下一代的重要性和必要性，才会认同让孩子拥有健康的性观念和性知识是我们大家共有的责任。
*此篇刊登于2005年6月14日《东方日报》好教育版
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